<□□除□课□□□□持□,古见同□可能还□要专业的□导和支持来克服交流障碍症。学校可以□排专门的心□辅导教师或心理咨询师,对古见□学进□□性化的帮助□引导,帮助他□□更□康的□流模式和□□□□。□时,学校也可以提供相□的资源和资料,让他了解交流障□症的特点和应对方法,以更好地管理自己的困难。□/□□<□>除了课堂□的支持外,古见同学可能还需要专业的辅导和支□来克服交□障□症。学□可□安□专□□□理辅导教师或心理咨询□□对古见同学进□个□化的帮助和引导,帮助他建立更健康的交流模式和应对策略。同时□学校也可以提□相关的资源和资料,让他了解交流障碍症的□点和应□方法□以□好地管理自□的困难。□/p> 除了课堂上的支持外,古见□学可能还需要专业的辅导和支持来克服交流障□症。□校可以安排专门的心理辅导教师或心□咨询师,对□见同□□行个性化的帮□和引□□帮助□建立□健康的交□模式和应对□略。同时,学校也可以提供相关的资源和资料□让□了解交□障碍症的特点和应对方法,□更好地管□□己的困难。
□□□堂上的支□外,古□同学可能还需□专□的辅导和支持来克服交□障□症。学□可□安排专门的心理□导教师或心理□询□,对古见同学进行个性化□帮助和引□,帮助他建立更健康的交流模式和应对□略□□时,□校也可以提□相关的资源和资料,□他了解□流障碍症的特点□□□方法,以更□地管理自己的困□。