刚进入□班级□李克,面对着一□素未谋面□同□,感到有些局促。南□话的咬□让他觉得有些吃力,而同□们对他□东北□音也颇感好奇。但李克□没有退缩,他努力融入新环境,□动结交新朋友,努□克□语言障碍。<□□>□p>□进入□班级的□克,面对着一群素未□面的同学□感到有些局促。南方话□咬字让他觉得有些□力,而同学们对□的东北口音也颇感好奇。但李克并□有退缩,他努力□入新环境,主□结交新朋友,□力克□语言障碍。<□p><□□刚□入□班级的□克□面对着一群素未谋面的同学□感到有些局促。南方话的咬□让□觉得有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退□,他努力融入新环境,主动结交新朋□,□□克服□言障碍。 刚进入新班级的李克,面对着一□素未谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬字让□觉得有些吃□□而同学□对他的东北口音也颇□好奇。但李克□没有退缩,他努力融入新环境,主动结□新□友□□力□服语言障碍。