刚进入□班□的李克,面对着一群□未谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬□让他觉得有些吃力□而同□们对他的□北口音也颇感好□。但李□并没有退缩,他努力融入新环境,□动□交新朋友,□□□□语□障碍□□> 刚进□□班级的□克,面对着□群素未谋□□同学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力,而同□们对他的东北口□也颇感好奇□但李□并没□退缩,他努力□入□□境,□动结交新□□,□力□服□言障碍。□/p>□p>□进入新班级的□克,□对着一群素未谋面的同学,感到有□局□。南方□的咬字让他觉□有些吃力,而同□们对他的东北口音也颇感□奇。□李克并□□退□,他努力融入新环境,主动结交新朋友□努力克服语言障碍。
刚□□新班级的李克,面对着一□素未谋面的同学□感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东□口□也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努□融入新环境,主动结交新朋友,努力克服□言障碍□