刚□入新班□的□克,面对着一群素□谋面的□学,感到有□□促□南方话的咬□让他觉得□些吃力,而同学们对他的东北口音□颇感好□。但□克并没有退缩□他努力融入新环境,主动结交新朋友,努力克□语言障碍。□/p> 刚进□新班级的□克,面对着一群素□□□的同学,感到有□□促。□方话的咬字让他觉得有□吃力,而同学们□他□东北□音□颇感好奇□但□克并□有退缩□他努力□入新环境,□动□交新朋□,努力□服语言障碍。 刚进入新班级的□克,面对着一□素未谋□的同□,感到□些局□。南方话的咬字让他觉得有些吃□□而同学们□他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力融入□□境,主动结交新朋友,努□克服语言障碍。<□p> 刚进入新班级的李克□面对着一群素未□面的同学□感到有□□□。南方话的咬字让他觉得□些吃力,□同学们□他的东北口音也颇感好奇。□李克并没有退□□他努力融□新环境,主动结交新朋友,努□克服语言障碍。 刚□入□班级的李克,面对着一群□□谋面□同学,感到有些□促。南方话的□字□他觉得□些□力,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力融□新□境,主动结交新朋友,努力克服语言障碍。