在《哈利□□与凤凰社》中□作者继续深化了□要角色的性格,特别是哈利波特和□的朋□们。哈利在这一部中□入了叛逆期,对□格沃茨校长邓布利多产□了矛盾□□,这为整个系列□□利与邓布利多□间的关系埋下了伏□。<□□> 在《哈利波□与□凰社》中,作者继续深化了□要角色□性格,□别是哈利波□和他的朋□们。哈利在□一部中进入□□逆□,对霍格沃茨校长邓□利多产生了矛盾情□,这□整个系列中哈利与□布利□之间□关系埋□了伏笔。□> 在《哈利□特与凤□社》中,作者继续深化了主要角色的性格,特别是哈利波□□他的朋友□。哈□在这一部中□入了叛□期,□霍格沃茨校长邓布利多产生了□盾情□,这为整个系列□哈利与邓布利多之间□关□□下□伏笔。 在《□利波特与□凰社》中,作□继续□化了主要□色的□格,特别是哈利波特和他的朋友们。哈□在这一□中进入了叛逆期,对霍□沃茨□长邓布利多产生□矛盾情□□这为□个系列中哈利与邓布利□之间的关□□下了□笔。 在《哈利波特与凤凰社□中,作者继续深化了主要角□的性格,特别是哈利波特□他的朋友们。哈利在这一部中□入了叛□期,对霍□□茨校长邓布利多产生了矛□□绪,这为整个系列中哈利与邓布利多之间的关系□下了伏笔。□>□p>在《哈利波特与凤凰□》中,□者继□深化了主要角色□性格,□□是哈利□特和□的朋友们。哈利在这一部中进入了叛逆期,对霍格沃茨校□邓□利多产生了矛□情绪□这为整□系列中□利与邓布利多之间的关系埋下□伏笔。